1、写作思路：把自己在教学中需要改进的地方写下来。

2、本周需要改进之处：一、课题引入缺乏新意，不能很好地激发学生的兴趣和求知欲望。

3、二、课堂气氛沉闷，不活跃，学生展示不够充分，思维不够灵活，讨论与展示环节显得僵硬、死板，方式单一。

(资料图)

4、三、对教材的整合做的不够，使得个别课堂任务重，不能完成，达标测评时间较紧，处理的不好，造成前紧后松的现象。

5、四、在导学案的设计上，要突出重点知识点，并且要附带相应的习题设计，以题带点，以点带题，使学生在分析习题的过程中掌握解题技巧和考点。

6、今后的教学工作，我会以此为重点，加以改进，多研究教材，多研究方法，多研究习题设计，活跃课堂气氛，提高课堂效率。

7、时间过得真快，紧张而充实的一周又结束了。

8、通过这一周的教学和听课，感触颇深，有收获更有不足。

9、现总结如下：收获：进行了记叙文阅读的专项训练，包括人称的作用，记叙文的顺序和写作手法。

10、2、复习了文言文的对比阅读不足及改进措施：学生预习不充分，端正学生的思想，使其努力学习，充分学习。

11、2、复习文言文的基础知识还应在扎实一些，对比阅读应注重方法指导。

12、3、记叙文阅读专题训练，应精选习题多指导学生阅读技巧。

13、4、基础知识的训练应常抓不懈5、多学习其他教师的优点，弥补自己的不足。

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